نعم هي مشكله كبيرة بحد ذاتها في تقييم الاعمال اي في وضع الدرجات وهذا نعني به القياس باستخدام معيار محدد
الكثير من المواد التربوية الاخرى غير التربية الفنية من السهل اخضاعها لعددمن المقاييس
اما في التربية الفنية فكما ذكر الاستاذ saudi art بانها عملية تتاثر كثيرا لذاتية المعلم
وقد لجانا في تقييم الاعمال الى عدد فردي من المحكمين لعلنا ان نوفق في وضع الدرجه المناسبه للطالبات في الكليات

هناك مراجع جميلة جدا في القياس والتقويم منها كتاب مندور عبد السلام وكتاب التقويم التربوي لثلاث من المؤلفين من بينهم زكريا الشربيني

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق